深耕专业成长，提高素质能力

助力思政发展，推进队伍建设

科大高新认真学习贯彻习近平总书记

关于教育的重要论述

聚焦落实立德树人根本任务

坚持把辅导员队伍建设作为

教师队伍和管理队伍建设的重要内容

积极锻造辅导员队伍铸魂育人责任担当

不断提升辅导员队伍专业化、职业化水平

努力培养堪当民族复兴重任的时代新人！

4月24日-29日

我校举行第七期辅导员培训班

抓实培训促提升

科研赋能谋发展

一起来看！

辅导员培训，开班！

4月23日，第七期辅导员培训班正式开班！学院党委书记刘琳，党委副书记、副院长董世平，西安交通大学法学院博士生导师唐学亮副教授，马克思主义学院副院长樊广义，学生处副处长李乐文，各二级学院党总支书记及全体辅导员参加开班仪式。经济与管理学院党总支书记刘雨豪主持开班仪式。

学院党委副书记、副院长董世平在开班仪式上作动员讲话，他强调，辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的指导者，作为学生成长道路上的“引路人”，辅导员要与初心同行，构建学习型组织，打造核心竞争力；鼓励各辅导员主动融入学院快速发展建设当中，注重自身可持续发展；同时学院将继续抓好辅导员职业队伍建设，以能力建设为驱动，全方位夯实辅导员队伍素质基础。

交流促提升，充电！

开班仪式后，经济与管理学院党总支书记刘雨豪介绍了本次培训班考核管理办法并作了辅导员科研能力提升和职业生涯规划的分享。他表示，“理论和实践研究”是辅导员九大工作职责之一，有科研之痛的辅导员不在少数。他阐释了科研能力对于辅导员职业发展的重要性，又深入浅出地厘清了辅导员队伍今后发展的思路脉络，对提升我院辅导员科研能力具有重要意义。他希望通过此次培训班搭建交流分享平台，展示学习成果，启发实践思路，赋能辅导员成长发展。

西安交通大学法学院博士生导师唐学亮副教授从学术研究视角解读“亲亲相隐及其当代价值”，在学术研究方法论上指导辅导员如何进行学术思考和培养学术思维，他建议大家通过广泛阅读著作、高质量论文，获得写作灵感，从问题出发写出好论文。

人事处处长助理向成密就辅导员科研能力提升及课题申报进行了解读。随后七位辅导员从自身实际出发，结合辅导员角色定位、岗位和职称晋升、科研积累等方面分享个人从事学生工作以来的发展经历、工作经验及心得体会。各位辅导员创新方式方法，充分发挥自身特长，个人工作特色和育人品牌突出。

马克思主义学院院长李宗嗣教授从教育家精神的时代背景和价值、基本内涵和时代要求，以及建设教育强国的基础性、战略性地位进行深刻解读。他鼓励各辅导员要在工作实践中自觉践行教育家精神、不负重托、不辱使命，落实立德树人的根本任务，坚持在干中学、学中干，为学校高质量发展、加快推进教育现代化、建设教育强国做出应有贡献。

答辩展成果，结业！

为期一周的辅导员培训班以科研立项申报答辩的形式进行成果展示。答辩会上，各项目负责人通过现场PPT展示，从研究意义、总体框架、创新之处、预期影响等方面进行了陈述。项目内容主要涉及思想政治教育、中外合作办学、“一站式”学生社区综合管理模式、辅导员队伍建设等方面，评委针对创新性、应用性、可推广性等方面提出问题和建议。

在结业典礼上，学生处副处长李乐文老师表示，通过此次辅导员培训，对进一步提升我院学生工作科学化水平，推动辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展具有重要推动作用。

高素质队伍，锻造！

选出“好苗子”，训出“千里马”；磨出“金刚钻”，练出“硬脊梁”。一直以来，科大高新将持续以“四个强化”，全面推进辅导员队伍“制度化、规范化、专业化、职业化”建设，助力学院思想政治工作高质量发展。致力打造一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的高素质辅导员队伍，为培养堪当民族复兴重任的时代新人提供有力保障！

1强化顶层设计，夯实制度保障

通过编写、出台《西安科技大学高新学院辅导员工作手册》《学生工作案例集》《班主任工作细则及考核办法》等，提高学生工作“把脉问诊”的专业水平，强化思想引领，提升素质能力，压实工作责任，务求工作实效，加强辅导员队伍全方位全链条管理和制度保障。

2完善选聘机制，精选学工队伍

严把辅导员优选关。一是严格规范评聘标准，坚持“公开、平等、择优”的原则，将信念坚定、对党忠诚、可堪大用等要求作为辅导员选拔的基本条件。二是提前谋划人才储备，提前培养一批思想政治素质过硬、工作能力突出的优秀学生干部作为储备。三是严格落实师生比不低于1:200的比例设置足额配备专职辅导员。

3强化能力提升，优化培训体系

实施辅导员队伍建设培养工程，通过辅导员培训提升政治素养和业务水平，重点培育，强化激励，打造辅导员工作特色品牌。

4强化双线晋升，拓展发展路径

打通辅导员职称职级“双线”晋升渠道，保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。一是学院单列职级晋升渠道，推动辅导员队伍的专业化职业化建设。二是拓宽职称上升空间，实现辅导员职称评审单列计划、单设标准、单独评审。三是保障多元发展通道。搭建辅导员队伍发展的“立交桥”。

科大高新将持续

聚焦辅导员成长，实施“赋能计划”

不断推动健全完善辅导员队伍

学习培养常态化长效机制

切实助推辅导员的成长与发展

努力开创学生工作新局面

助力学院思政工作高质量发展！